价值体现在观念的更新

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鲁迅先生有的演讲就具有这种特色。在讨论学习的章节中,我介绍过彭加勒求解数学难题的故事和赖声川构思剧本的故事,这两个故事中,潜意识都扮演了重要的角色。每一种反馈都有特定的价值:正面反馈能坚定我们犹豫不决的心态,增强我们的自信;否定和批评会促使我们反思,校正之前的错误想法;而提示之前未知的方面则让我们发现新的世界,让我们的思考更加周全。 正如英国作家罗根.史密斯说的:“这个宇宙上的一件古怪的事情是,虽然我们大家意见不一,我们大家却总是正确的。案例一:表2-3 二 四隐含假设 爱好与职业要统一 专业决定职业选择 课程学习决定专业技能 参加社团很必要解决方案 业佘时间发布动画作品,积攒经验 从非专业出身的动画人经历中获得不 直接从作品入手,实现“做中學” 不参加社团也能找到好工作,退出社团活动案例二:表2-4 二 四隐含假设 工作职责会―成不变 大娘市才能找到好工作 工作中才能学到技能 无法改变就是懦弱難 寻求调换部门、岗位的机会 多方打听调研,发现本地好公司 参加技能培训,加入学习钍区,学习在纖 从-一个小改变开始,如每天坚持花一个小时看书案例三:表2-5 二 四隐含假设 名师才能出高徒 重在鼓励 鱼和熊掌不可兼得 退学后果很严重解决方案 我其他同行讨论,如发卜呢11給国外专家 从批评令找自我改进点 学习时间管理,安装工具八叩,分配好专业与兴趣的时间 在退学前做好准备,比如创业前先做好0闕当然,我这里所列的可能选项只是全部可能中的一小部分,还可以有很多。但是,除此之外,我们还发现,像1。 “加的发明,并不是解决了什么难题,而是让大家惊讶地发现原来我们和电子产品可以以这样一种方式来交互。 是一种观念的颠覆。 所以村上隆提出的“价值体现在观念的更新”的观点,即便对科技创业也有非常大的启示。”罗先生接受此建议,重读那篇文章之后,发觉他与原作者的意见完全不相同,于是他反复思考、发挥、整理自己的意见。

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